Ambientes Virtuais De Aprendizagem: Tecnologia, Educação e Comunicação

• Márcio Luiz Corrêa Vilaça – UNIGRANRIO

Palavras Chave: : Tecnologia, Educação, Ambientes virtuais de aprendizagem, comunicação, ferramentas digitais

Cadernos do CNLF (CiFEFil), v. XVII, p. 16, 2013. 

A popularização da internet oferece diferentes possibilidades para o campo educacional. Ela pode ser, entre outras coisas, local de pesquisa, ferramenta de comunicação e um ambiente de aprendizagem. A aprendizagem auxiliada pela internet ou realizada nela não está restrita à educação a distância (EaD), embora esta certamente seja a face mais visível da relação entre internet e educação. Pesquisadores apontam que uma tendência de para os próximos anos é o crescimento do ensino semipresencial (também denominado de blended learning), combinando atividades de educação presencial e a distância. Neste contexto de ensino-aprendizagem na internet, os ambientes virtuais de aprendizagem se constituem uma ferramenta e local de práticas pedagógicas e comunicativas. Daí uma pergunta que costuma surgir para muitos professores e estudantes: Afinal, o que é um ambiente virtual de aprendizagem? Esta é a pergunta que orienta este trabalho.

O presente artigo discute definições e características dos ambientes virtuais de aprendizagem, sem esquecer das mudanças ocasionadas, entre outros fatores, pelas redes sociais (MATTAR, 2012) e pela web 2.0 (VALENTE & MATTAR, 2007; VILAÇA, 2011). A resposta para a pergunta norteadora deste trabalho não é tão simples. Ela certamente seria mais fácil de responder na década passada, especialmente na primeira metade da década, quando o termo ambiente virtual de aprendizagem era empregado de forma mais objetiva e restrita.

Nos últimos anos, com a expansão da web 2.0 e das redes sociais, o termo ganhou novas significações, mais abrangentes e, consequentemente, menos precisas e objetivas, como trataremos neste artigo. Talvez a pergunta mais adequada seja: o que pode ser um ambiente virtual de aprendizagem? Assim, este artigo tem por finalidade apresentar algumas compreensões sobre os ambientes virtuais de aprendizagem