Cultura Digital e Ensino de Línguas: Desafios da Formação de Professores
Cultura Digital e Ensino de Línguas: Desafios da Formação de Professores Keywords: Cultura digital. Língua portuguesa. Formação de professores REVISTA PHILOLOGUS, v. 81, p. 894, 2021. As mudanças provocadas pelas tecnologias digitais têm demandado um olhar mais profundo sobre os usos feitos de ferramentas e recursos tecnológicos no processo de ensino e aprendizagem. As mídias digitais […]
O que é inovação? O sentido de inovar
Hoje falar em inovar virou algo comum. Os sentidos atribuídos são os mais diversos, dependendo, dentre outras coisas, da área de conhecimento. Mas afinal, o que significa basicamente inovar? Esta pergunta é bastante complexa. No entanto, de forma objetiva, vamos inicialmente recorrer ao sentido lexical desta palavra e a sua etimologia. “Inovar é uma palavra […]
Tecnologia e educação: introdução à competência tecnológica para o ensino online.
VILAÇA, Márcio Luiz Corrêa . Tecnologia e educação: introdução à competência tecnológica para o ensino online. Revista e-scrita: revista do curso de Letras da UNIABEU, v. 2, p. 113-122, 2011. Resumo: O uso da tecnologia na educação, inclusive na educação a distância e ensino semipresencial, demanda novos papéis para professores. Este artigo enfoca o ensino […]
O professor reflexivo de inglês e o uso de novas tecnologias.
COSTA, D. M. ; Puggian, Cleonice ; VILAÇA, Márcio Luiz Corrêa . O professor reflexivo de inglês e o uso de novas tecnologias. Cadernos do CNLF (CiFEFil), v. 18, p. 134, 2014. RESUMO O presente artigo objetiva discutir o papel do professor de inglês face às demandas e responsabilidades atuais, que não se reduzem […]
Tecnologia e educação: introdução à competência tecnológica para o ensino online.
VILAÇA, Márcio Luiz Corrêa . Tecnologia e educação: introdução à competência tecnológica para o ensino online. Revista e-scrita: revista do curso de Letras da UNIABEU, v. 2, p. 113-122, 2011. Resumo: O uso da tecnologia na educação, inclusive na educação a distância e ensino semipresencial, demanda novos papéis para professores. Este artigo enfoca o ensino […]
Lousa Digital no Ensino de Língua Inglesa: O Que os Professores Dizem sobre sua Prática?
COSTA, D. M. ; PUGGIAN, C. ; VILAÇA, Márcio Luiz Corrêa . Lousa Digital No Ensino De Língua Inglesa: O Que Os Professores Dizem Sobre Sua Prática?. InterScience Place, v. 11, p. 115, 2016. Acesse o artigo aqui! Resumo – Este artigo descreve os resultados de uma pesquisa qualitativa sobre as transformações resultantes da introdução […]
Cultura digital, letramento digital e formação de professores de línguas estrangeiras
VILAÇA, Márcio Luiz Corrêa. Cultura digital, letramento digital e formação de professores de línguas estrangeiras. CADERNOS DO CNLF (CIFEFIL), v. 21, p. 1761, 2017. RESUMO Este trabalho discute diferentes dimensões das transformações e das implicações da cultura digital na formação de professores de línguas estrangeiras. O uso de tecnologia não é recente no ensino de […]
Cultura digital, letramento digital e formação de professores de línguas estrangeiras
Cultura digital, letramento digital e formação de professores de línguas estrangeiras Palavras Chave: Cultura digital. Letramento digital. Formação de professores CADERNOS DO CNLF (CIFEFIL), v. 21, p. 1761, 2017. Este trabalho discute diferentes dimensões das transformações e das implicações da cultura digital na formação de professores de línguas estrangeiras. O uso de tecnologia não é recente […]
Fóruns de discussão na EaD: interação, linguagem e comunicação no ambiente virtual de aprendizagem
Fóruns de discussão na Ead: interação, linguagem e comunicação no ambiente virtual de aprendizagem Palavras Chave: Fóruns de discussão. Competência linguística. Educação a distância Revista Philologus, v. 64, p. 536, 2016 Este artigo discute os aspectos fundamentais da linguagem presente nas interações dos fóruns de discussão da educação a distância. Para isso, leva-se em consideração o […]
Ambientes Virtuais De Aprendizagem: Tecnologia, Educação e Comunicação
Ambientes Virtuais De Aprendizagem: Tecnologia, Educação e Comunicação Palavras Chave: : Tecnologia, Educação, Ambientes virtuais de aprendizagem, comunicação, ferramentas digitais Cadernos do CNLF (CiFEFil), v. XVII, p. 16, 2013. A popularização da internet oferece diferentes possibilidades para o campo educacional. Ela pode ser, entre outras coisas, local de pesquisa, ferramenta de comunicação e um ambiente de […]