Conectividade, Educação e desigualdades sociais: desafios do uso de tecnologias digitais em cenários de desconexão
Conectividade, Educação e desigualdades sociais: desafios do uso de tecnologias digitais em cenários de desconexão Prof. Dr. Márcio Luiz Corrêa Vilaça Profa. Dra. Lilia Aparecida Costa Gonçalves O uso efetivo de tecnologias digitais nas salas de aula é cada vez mais defendido. No entanto, este uso se depara com dois grandes desafios: formação […]
Inteligências Artificiais, Inovação e Formação de Professores em Perspectiva Interdisciplinar
Inteligências Artificiais, Inovação e Formação de Professores em Perspectiva Interdisciplinar: o que Discursos, Plataformas e Prompts não resolvem Prof. Dr. Márcio Luiz Corrêa Vilaça Este trabalho discute relações entre a formação de professores e as inteligências artificiais. Para isso, defende dois aspectos básicos: 1) perspectiva interdisciplinar de discussões, reflexões e pesquisas (Taulli, 2020; Gabriel, 2022; […]
Inteligência Artificial na Educação: Dimensões e Estratégias para a Formação de Professores
Inteligência Artificial na Educação: Dimensões e Estratégias para a Formação de Professores Márcio Luiz Corrêa Vilaça – UNIGRANRIO Palavras-chave: inteligência artificial, educação, formação de professores, interdisciplinaridade, tecnologia Resumo Este trabalho discute as implicações das inteligências artificiais (IA) na formação de professores, defendendo estudos interdisciplinares das inteligências artificiais e, consequentemente, que esta deve ser discutida de […]
Oficina Inteligência Artificial: Princípios, Usos e Responsabilidades
O professores Doutores Márcio Vilaça e Lilia Gonçalves ministraram oficina sobre inteligência artificial para a alunos do Ensino Médio, no dia 14 de março de 2024, no Colégio Estadual Professor José de Souza Herdy em Duque de Caxias. A oficina Inteligência Artificial: Princípios, Usos e Responsabilidades apontou um pouco da história das inteligências artificiais, o […]
Tecnologias, Educação e Linguagens: Conexões Interdisciplinares
Cultura digital e educação: novas possibilidades, novos desafios para a formação docente. Keywords: tecnologias digitais, interdisciplinaridade, linguagem , educação. InterSciencePlace, 17(5) (2022) https://doi.org/10.15210/rle.v27i1.26738 O intenso uso de tecnologias digitais em diferentes práticas sociais influencia e modifica a forma como nos comunicamos, nos relacionamos e interagimos. Este artigo discute relações entre tecnologias digitais, educação e linguagem. Apontamos inicialmente […]
O Estudo de Caso On-Line na Pesquisa sobre Formação de Professores
O Estudo de Caso On-Line na Pesquisa sobre Formação de Professores Keywords: tecnologias móveis, letramento móvel, aprendizagem móvel, formação de professores, educação InterScience Place. N. 5 Vol. 17, 2022. O uso de tecnologias em pesquisa não é um acontecimento recente. Podemos lembrar da utilização do gravador para a realização de entrevista, máquinas fotográficas para registros visuais […]
Letramento Móvel e Formação Docente: perspectivas sobre o uso de tecnologias móveis na Educação
Cultura digital e educação: novas possibilidades, novos desafios para a formação docente. Keywords: tecnologias móveis, letramento móvel, aprendizagem móvel, formação de professores, educação InterSciencePlace, 17(5). 9 (2022) O uso de tecnologias digitais impacta diferentes atividades, setores e práticas sociais. Isto se deve à internet, aos dispositivos digitais, aplicativos e aos serviços on-line. A interação entre o humano […]
Cultura Digital e Ensino de Línguas: Desafios da Formação de Professores
Cultura Digital e Ensino de Línguas: Desafios da Formação de Professores Keywords: Cultura digital. Língua portuguesa. Formação de professores REVISTA PHILOLOGUS, v. 81, p. 894, 2021. As mudanças provocadas pelas tecnologias digitais têm demandado um olhar mais profundo sobre os usos feitos de ferramentas e recursos tecnológicos no processo de ensino e aprendizagem. As mídias digitais […]
O que é inovação? O sentido de inovar
Hoje falar em inovar virou algo comum. Os sentidos atribuídos são os mais diversos, dependendo, dentre outras coisas, da área de conhecimento. Mas afinal, o que significa basicamente inovar? Esta pergunta é bastante complexa. No entanto, de forma objetiva, vamos inicialmente recorrer ao sentido lexical desta palavra e a sua etimologia. “Inovar é uma palavra […]
Tecnologia e educação: introdução à competência tecnológica para o ensino online.
VILAÇA, Márcio Luiz Corrêa . Tecnologia e educação: introdução à competência tecnológica para o ensino online. Revista e-scrita: revista do curso de Letras da UNIABEU, v. 2, p. 113-122, 2011. Resumo: O uso da tecnologia na educação, inclusive na educação a distância e ensino semipresencial, demanda novos papéis para professores. Este artigo enfoca o ensino […]