Seminário de Cultura Digital, Inovação e Educação
Seminário de Cultura Digital, Inovação e Educação Dias 4 e 5 de Setembro de 2018 UNIGRANRIO – Campus I- Duque de Caxias Programação do Evento!!! Acesse aqui! Temáticas para a submissão de Propostas de Comunicação Oral: Normas Básicas de Submissão: Prazo de Envio de Propostas (Comunicação Oral – 15 minutos): De 10 de julho a […]
Oficina Inteligência Artificial: Princípios, Usos e Responsabilidades
O professores Doutores Márcio Vilaça e Lilia Gonçalves ministraram oficina sobre inteligência artificial para a alunos do Ensino Médio, no dia 14 de março de 2024, no Colégio Estadual Professor José de Souza Herdy em Duque de Caxias. A oficina Inteligência Artificial: Princípios, Usos e Responsabilidades apontou um pouco da história das inteligências artificiais, o […]
Tecnologias, Educação e Linguagens: Conexões Interdisciplinares
Cultura digital e educação: novas possibilidades, novos desafios para a formação docente. Keywords: tecnologias digitais, interdisciplinaridade, linguagem , educação. InterSciencePlace, 17(5) (2022) https://doi.org/10.15210/rle.v27i1.26738 O intenso uso de tecnologias digitais em diferentes práticas sociais influencia e modifica a forma como nos comunicamos, nos relacionamos e interagimos. Este artigo discute relações entre tecnologias digitais, educação e linguagem. Apontamos inicialmente […]
Letramento Móvel e Formação Docente: perspectivas sobre o uso de tecnologias móveis na Educação
Cultura digital e educação: novas possibilidades, novos desafios para a formação docente. Keywords: tecnologias móveis, letramento móvel, aprendizagem móvel, formação de professores, educação InterSciencePlace, 17(5). 9 (2022) O uso de tecnologias digitais impacta diferentes atividades, setores e práticas sociais. Isto se deve à internet, aos dispositivos digitais, aplicativos e aos serviços on-line. A interação entre o humano […]
Leitura Digital: Desafios e Perspectivas de Textos em Suportes On-Line
Cultura digital e educação: novas possibilidades, novos desafios para a formação docente. Keywords: Internet. Competência linguística. Leitor digital. Tecnologias digitais REVISTA PHILOLOGUS, v. 24, p. 133, 2018 A presença das tecnologias digitais e a prática de leitura mediada por diversos dispositivos têm influenciado na forma como as pessoas produzem e leem textos na atualidade. Reconhecendo a […]
Leitura Digital: Desafios e Perspectivas de Textos em Suportes On-Line
LEITURA DIGITAL: DESAFIOS E PERSPECTIVAS DE TEXTOS EM SUPORTES ON-LINE Elaine Vasquez Ferreira de Araujo (UNIGRANRIO) Márcio Luiz Corrêa Vilaça (UNIGRANRIO) A presença das tecnologias digitais e a prática de leitura mediada por diversos dispositivos têm influenciado na forma como as pessoas produzem e leem textos na atualidade. Reconhecendo a relevância de discussões neste […]
Letramentos múltiplos: diversidade de práticas culturais e sociais de leitura e escrita
ARAUJO, E. V. F. ; VILAÇA, Márcio Luiz Corrêa . Letramentos múltiplos: diversidade de práticas culturais e sociais de leitura e escrita. Revista Philologus, v. 64, p. 614, 2016. RESUMO: As práticas sociais envolvendo a leitura e a escrita estão no dia a dia de quase toda a sociedade. Ler a bula de um remédio, […]
Educação na Cibercultura: Letramento Digital e Múltiplos Letramentos
Educação na Cibercultura: Letramento Digital e Múltiplos Letramentos Márcio Luiz Corrêa Vilaça e Elaine Vasquez Ferreira de Araújo Capítulo no e-book: Cultura Digital, Educação, Linguagem e Tecnologia (ISBN : 978-85-9549-028-4) – Márcio Luiz Corrêa Vilaça e Elaine Vasquez Ferreira de Araujo (Organizadores) – 2017 Nos últimos anos, discussões sobre diferentes formas de letramento se destacaram em […]
O Blog como Ferramenta do Letramento Digital
FORTUNA, D. R. ; VILAÇA, Márcio Luiz Corrêa ; OLIVEIRA, E. A. S. . O Blog como Ferramenta do Letramento Digital. Cadernos do CNLF (CiFEFil), v. 20, p. 176, 2016. RESUMO: Este artigo tem como objetivo apresentar uma linha teórica de letramento, cibercultura e letramento digital, buscando os novos meios para tecnológicos como facilitadores para o […]
Tecnologias e Livros Didáticos de Línguas: Novas Possibilidades, Novos Desafios
Artigo: VILAÇA, Márcio Luiz Corrêa . Tecnologias e Livros Didáticos de Línguas: Novas Possibilidades, Novos Desafios. Cadernos do CNLF (CiFEFil), v. XVI, p. 1202-1210, 2012. Este trabalho apresenta brevemente algumas discussões relacionadas à interação entre tecnologia e educação, defendendo que os livros didáticos de línguas (estrangeiras e maternas) precisam estar atentos às novas demandas, o […]