Fóruns de discussão na EaD: interação, linguagem e comunicação no ambiente virtual de aprendizagem
Fóruns de discussão na Ead: interação, linguagem e comunicação no ambiente virtual de aprendizagem Palavras Chave: Fóruns de discussão. Competência linguística. Educação a distância Revista Philologus, v. 64, p. 536, 2016 Este artigo discute os aspectos fundamentais da linguagem presente nas interações dos fóruns de discussão da educação a distância. Para isso, leva-se em consideração o […]
Ambientes Virtuais De Aprendizagem: Tecnologia, Educação e Comunicação
Ambientes Virtuais De Aprendizagem: Tecnologia, Educação e Comunicação Palavras Chave: : Tecnologia, Educação, Ambientes virtuais de aprendizagem, comunicação, ferramentas digitais Cadernos do CNLF (CiFEFil), v. XVII, p. 16, 2013. A popularização da internet oferece diferentes possibilidades para o campo educacional. Ela pode ser, entre outras coisas, local de pesquisa, ferramenta de comunicação e um ambiente de […]
Tecnologias e Livros Didáticos de Línguas: Novas Possibilidades, Novos Desafios
Tecnologias e Livros Didáticos de Línguas: Novas Possibilidades, Novos Desafios Palavras Chave: : Tecnologia, Educação, Livros didáticos, ferramentas digitais Cadernos do CNLF (CiFEFil), v. XVI, p. 1202-1210, 2012. Este trabalho apresenta brevemente algumas discussões relacionadas à interação entre tecnologia e educação, defendendo que os livros didáticos de línguas (estrangeiras e maternas) precisam estar atentos àsnovas demandas, […]
Tecnologia e educação: introdução à competência tecnológica para o ensino online
Tecnologia e educação: introdução à competência tecnológica para o ensino online Palavras Chave: ensino online, tecnologia, formação de professores Revista E-scrita: revista do curso de Letras da UNIABEU, v. 2, p. 113-122, 2011 O uso da tecnologia na educação, inclusive na educação a distância e ensino semipresencial, demanda novos papéis para professores. Este artigo enfoca o […]
Web 2.0 e materiais didáticos de línguas: reflexões necessárias
Web 2.0 e materiais didáticos de línguas: reflexões necessárias Palavras Chave: : Tecnologia, Educação, Web 2.0, Materiais Didáticos Cadernos do CNLF (CiFEFil), v. XV, p. 1017-1025, 2011. Definir a Web 2.0 não é uma tarefa simples, uma vez que não se trata de uma atualização técnica da internet. Além disso, ela não pode ser marcada por […]
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