{"id":115,"date":"2020-04-10T13:51:04","date_gmt":"2020-04-10T16:51:04","guid":{"rendered":"https:\/\/marciovilaca.com\/culturadigital\/?p=115"},"modified":"2020-04-10T13:51:04","modified_gmt":"2020-04-10T16:51:04","slug":"tecnologia-e-educacao-introducao-a-competencia-tecnologica-para-o-ensino-online","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/labinteligenciadigital.com.br\/digital\/tecnologia-e-educacao-introducao-a-competencia-tecnologica-para-o-ensino-online\/","title":{"rendered":"Tecnologia e educa\u00e7\u00e3o: introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 compet\u00eancia tecnol\u00f3gica para o ensino online."},"content":{"rendered":"<figure id=\"attachment_255\" aria-describedby=\"caption-attachment-255\" style=\"width: 300px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-255\" src=\"https:\/\/labinteligenciadigital.com.br\/digital\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/books-1673578_640-300x300.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"300\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-255\" class=\"wp-caption-text\">Imagem: Pixabay<\/figcaption><\/figure>\n<p>VILA\u00c7A, M\u00e1rcio Luiz Corr\u00eaa . Tecnologia e educa\u00e7\u00e3o: introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 compet\u00eancia tecnol\u00f3gica para o ensino online. Revista e-scrita: revista do curso de Letras da UNIABEU, v. 2, p. 113-122, 2011.<\/p>\n<p>Resumo: O uso da tecnologia na educa\u00e7\u00e3o, inclusive na educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia e ensino semipresencial, demanda novos pap\u00e9is para professores. Este artigo enfoca o ensino em contextos online, destacando a necessidade de uma abordagem interdisciplinar para a discuss\u00e3o de educa\u00e7\u00e3o, tecnologia e l\u00edngua. O foco deste trabalho est\u00e1 na discuss\u00e3o da import\u00e2ncia de desenvolvimento da compet\u00eancia tecnol\u00f3gica de professores para a educa\u00e7\u00e3o online.<\/p>\n<p>Palavras chave: ensino online, tecnologia, forma\u00e7\u00e3o de professores<\/p>\n<p>Technology and education: introduction to technologic competence for online teaching Abstract: The use of technology in education, including distance learning and blended learning, demands new roles for teachers. This article focuses on teaching in online contexts, highlighting the necessity of an interdisciplinary approach to discuss education, technology and language in teacher education and training. The focus of this paper is on discussing the importance of developing teachers\u2019 technological competence for online education.<\/p>\n<p>Keywords: online teaching, technology, teacher education<\/p>\n<blockquote><p>O ensino online, da mesma forma que o presencial, requer o dom\u00ednio da compet\u00eancia did\u00e1tica. O professor deve ser capaz de compreender abordagens, m\u00e9todos, procedimentos e t\u00e9cnicas de ensino, considerando, neste caso, suas caracter\u00edsticas, especificidades e possibilidades. N\u00e3o se trata de uma \u201cnova\u201d did\u00e1tica, mas de conhecimentos e pr\u00e1ticas que contemplem mais diretamente aspectos relacionados ao ensino mediado pela internet, como, por exemplo, a pr\u00f3pria compreens\u00e3o desta modalidade, da sua hist\u00f3ria e suas caracter\u00edsticas.<\/p>\n<p>Se j\u00e1 estamos acostumados \u00e0s aulas presenciais, o ensino em contextos digitais ainda \u00e9 uma novidade para a maioria. Se dominamos com facilidade os recursos e as formas de intera\u00e7\u00e3o em salas de aulas presenciais, o mesmo n\u00e3o \u00e9 verdade para as salas de aula virtuais.<\/p>\n<p>Logo, podemos informalmente considerar que, na maioria das vezes, n\u00e3o temos \u201cinstintos b\u00e1sicos\u201d para a intera\u00e7\u00e3o e para a estudo online. Em outras palavras, a educa\u00e7\u00e3o presencial nos remete \u00e0 tradi\u00e7\u00e3o, \u00e0 uma cultura intensamente enraizada e, por consequ\u00eancia, algo j\u00e1 conhecido, compreendido e dominado. No entanto, o ensino online oferece geralmente a<br \/>\nsensa\u00e7\u00e3o de novidade, inova\u00e7\u00e3o e desafio, e , por vezes, incertezas e inseguran\u00e7as.<\/p><\/blockquote>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"http:\/\/revista.uniabeu.edu.br\/index.php\/RE\/article\/view\/176\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Acesse o artigo aqui!<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>VILA\u00c7A, M\u00e1rcio Luiz Corr\u00eaa . Tecnologia e educa\u00e7\u00e3o: introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 compet\u00eancia tecnol\u00f3gica para o ensino online. Revista e-scrita: revista do curso de Letras da UNIABEU, v. 2, p. 113-122, 2011. Resumo: O uso da tecnologia na educa\u00e7\u00e3o, inclusive na educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia e ensino semipresencial, demanda novos pap\u00e9is para professores. 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